Boost your comprehension with AI: my exact process

语言习得的基石在于输入的力量，这是推动语言能力增长的根本动力。尽管学习者可能关注自身的口语产出水平，但持续且有效的输入是提高语言掌握能力的关键。本文将探讨如何利用人工智能技术，根据个人的兴趣点和当前语言水平，精确定制输入材料，以期加速语言的习得过程。

输入帮助学习者在理解能力不断提升的过程中自然习得语言。这种机制与大型语言模型积累数据类似，当累积了足够的语言信息后，学习者便能开始预测后续内容，例如预测下一个词汇。这种预测能力最终使得产出连贯的表达成为可能，而这一切的基础是先具备一定程度的理解能力。

要理解正在阅读或收听的内容，学习者本质上需要满足两个核心要求。首先，词汇量必须足够，内容中至少需要有百分之八十五到百分之九十的词汇是学习者认识的。其次，学习者还需要具备一定的背景知识或上下文信息来支撑理解。

研究表明，对内容上下文的理解实际上比精确掌握内容中所有词汇更为重要。因此，词汇量和背景知识是影响理解力的两大核心要素，理解得越好，学习的乐趣和效率也随之提高。

接下来的步骤展示了如何利用AI技术同时利用上述两个要素来提升阿拉伯语的理解能力，尽管目前作者正专注于波斯语和土耳其语，但选择阿拉伯语作为实验对象。首先，向ChatGPT输入指令，要求其以黎凡特阿拉伯语撰写一篇关于大叙利亚过去两千年历史的故事，大叙利亚概念涵盖叙利亚、黎巴嫩、约旦和巴勒斯坦等黎凡特地区。

ChatGPT迅速生成故事后，该文本可导入到LingQ平台。在LingQ中，可以生成文本转语音（TTS）音频，如今的TTS质量极高，听感愉悦。这种人工生成的语音有时比自然语音更容易适应，因为它更规律，并严格遵循标点符号的停顿。

在某些方面，听它比听一些自然语音更容易，因为它更规律，并且遵循标点符号的停顿或停顿。

随后，可以将原始故事导入NotebookLM，并要求其基于该主题创建一个播客或对话。NotebookLM的功能超越了原始文本，它会补充关于罗马人或奥斯曼土耳其人等背景信息，丰富了已有的知识储备。这样，学习者在重复相同基本故事和词汇的同时，获得了必需的新颖元素，避免了输入内容的单一性。

在通过多种AI工具（如ChatGPT、LingQ、NotebookLM）处理完核心材料，形成了大约五份时长在六到十五分钟不等、难度各异的课程后，学习者可以进一步利用外部资源来巩固和扩展知识。此时，可以转向YouTube，输入“大叙利亚历史”等关键词搜索阿拉伯语视频内容。

找到的YouTube视频可以通过LingQ浏览器扩展立即导入平台进行学习。这种方式允许学习者逐句分解和研究内容，这对于词汇量尚有欠缺或背景知识不足的学习者尤为有利。通过使用句子翻译功能，可以有效克服理解障碍，同时持续积累关于该主题的熟悉度和增加输入量。

我经常强调的一点是，我们学习语言的方式与大型语言模型的工作方式非常相似。